這個「循環模式培訓」是用來使門徒的靈命得以成長，以四個步驟進行 ── 示範、輔助、守護、放手。
「循環模式培訓」能夠培訓門徒從入門到具備某種能力或專業，並且達到純熟掌握的地步而不再需要教練指導。許多門徒和建立門徒者很容易停滯不前而卡在前兩個步驟 ──「示範」及「輔助」；通常並沒有花足夠的時間在第三個步驟 ──「守護」；更不用說離開就是在第四個步驟 ──「放手」。
什麼是「循環模式培訓」？回想一下，你是怎麼學會踩單車的？你曾經教過別人踩單車嗎？如果有的話，那你對「循環模式培訓」多少已經有了些概念。
示範 「示範」就是簡單做一個榜樣，示範運用這些工具或如何操練。這個階段是循環模式培訓中需時最短的階段；通常只需要示範一次就足夠了。目的只是要讓人知道有這些工具提供可以使用，並大概了解其作用。重複示範並無法有效地幫助人學會，他們需要自己親自去嘗試及練習才能夠學會。就像小朋友從看別人踩單車開始學習，這個就是「示範」階段。
輔助 「輔助」就是操練學習者要掌握的能力。這個階段需時比示範階段要長；輔導者需要提供一些扶助，並要主動指導學習者。學習者不需要完全掌握，只要理解操作的基本概念。如果這個階段持續得太久，學習者反而會依賴輔導者，很難進步到純熟掌握的地步。評估輔助階段是否完成，就在於學習者能否自己開始示範給別人看。就像父母從旁扶着子女學踩單車，保持平衡，這個就是「輔助」階段。
守護 「守護」就是需時最久的階段；輔導者以非見面的方式與學習者保持聯繫，力求學習者自行發展各方面的能力，並達到純熟掌握的地步。所以，花的時間很可能是比示範階段及輔助階段加起來的十倍，甚至更久。隨着學習者的能力越來越純熟，慢慢減少與輔導者聯繫的次數，變為不固定或視乎情況需要而安排見面。到了這個階段，學習者也逐漸承擔更多的責任，甚至主動把他們所掌握的充分發揮出來。用於建立門徒上，評估守護階段是否完成，就在於學習者能否準確地把所掌握的傳遞給自己建立的門徒，以及再下一代。就像父母從旁觀察子女學踩單車，讓他們真正掌握竅門及知識，直到可以獨自一人踩單車，平穩前進，這個就是「守護」階段。
放手 「放手」就好像是畢業一樣，此時學習者也成為輔導者去教導別人，亦師亦友同行並進。而如果學習者與輔導者恰好都在同一個聯絡網之內，還可以繼續定時的聯繫，並以朋輩切磋機制互相輔導。就像父母完全放手，讓子女獨自一人踩單車，自由自在，不再需要指導，這個就是「放手」階段。 參考「教練指南」，當中有示範如何使用「循環模式培訓」的步驟來評估各個門徒的培訓進度。
參考教練指南表，當中有示範如何用培訓循環的步驟來追蹤、評估各個門徒的門訓階段。