Zaplanuj swoją grupę, dodaj członków, śledź postępy, skontaktuj się z trenerem i przyłóż rękę do globalnej wizji!
10 sesji po 2 godziny, dla grup od 3 do 12 osób
Zobaczysz, jak Bóg używa zwykłych ludzi, którzy robią proste rzeczy, aby wywrzeć duży wpływ.
Odkryj istotę bycia uczniem, czynienia uczniami i Kościoła.
Bycie uczniem oznacza słuchanie Boga i posłuszeństwo Bogu.
Narzędzie do codziennego studiowania Biblii, które pomaga zrozumieć Słowo Boże, być mu posłusznym i dzielić się nim z innymi.
Narzędzie dla dwóch lub trzech osób tej samej płci, aby spotykać się co tydzień i zachęcać się nawzajem w obszarach, w których dobrze Wam idzie, oraz odkrywać dziedziny wymagające poprawy.
Odkryjecie cztery główne sposoby, na jakie Bóg czyni codziennych naśladowców bardziej podobnymi do Jezusa.
Zobacz, jak łatwo jest spędzić godzinę na modlitwie.
Narzędzie zaprojektowane, aby pomóc Ci być wiernym w swoich relacjach z innymi.
Dowiedz się, czym Boża gospodarka różni się od światowej. Bóg inwestuje więcej w tych, którzy są wierni temu, co już otrzymali.
Naucz się, jak dzielić się Bożą Dobrą Nowiną od początku ludzkości aż po kres czasów.
Jezus powiedział: „Idźcie więc i pozyskujcie uczniów pośród wszystkich narodów. CHRZCIJCIE ich w imię Ojca, Syna i Ducha Świętego…”. Nauczcie się, jak wprowadzić to w życie.
Dowiedz się, jak podzielić się swoim świadectwem w trzy minuty, opowiadając o tym, jak Jezus wpłynął na Twoje życie.
Naucz się prostego wzoru czynienia nie tylko jednego naśladowcy Jezusa, ale całych duchowych rodzin, które pomnażają się na przyszłe pokolenia.
Dowiedz się, co kaczątka mają wspólnego z pozyskiwaniem uczniów.
Zacznij zauważać, gdzie brakuje Królestwa Bożego. Są to zazwyczaj miejsca, w których Bóg chce działać najbardziej.
To prosty sposób na uczczenie naszej bliskiej i trwałej więzi z Jezusem. Poznajcie prosty sposób na świętowanie.
To prosty sposób, na który możemy realizować Boże polecenie, aby modlić się za innych. Spacer z modlitwą oznacza to, co myślisz – modlenie się do Boga podczas spaceru.
Dowiedz się, kim może być człowiek pokoju i skąd wiedzieć, kiedy go znalazłeś.
5 sfer modlitwy pomoże Wam modlić się za innych.
Ważne jest, co uczniowie wiedzą — ale o wiele ważniejsze jest to, co ROBIĄ z tym, co wiedzą.
Grupa 3/3 jest sposobem, na jaki naśladowcy Jezusa mogą spotykać się, modlić, uczyć się, rozwijać, cieszyć się wspólnotą i praktykować posłuszeństwo oraz dzielenie się tym, czego się nauczyli. Oznacza to, że Grupa 3/3 to nie tylko mała grupa, ale prosty Kościół.
Poznaj cykl szkoleniowy i zastanów się, jak odnosi się on do czynienia uczniami.
Komórka przywództwa jest sposobem, na który ktoś, kto czuje się powołany do bycia liderem, może rozwijać swoje przywództwo poprzez służenie innym.
Pozyskiwanie uczniów nie musi być liniowe. Wiele rzeczy może się dziać jednocześnie.
Pomnażanie jest ważne — a szybkie pomnażanie jeszcze ważniejsze. Zobacz, dlaczego tempo ma znaczenie.
Naucz się słuchać poleceń Jezusa, jednocześnie idąc i zostając.
Stwórz i udostępnij swój plan wdrożenia narzędzi Zúme w ciągu najbliższych trzech miesięcy.
Skuteczne narzędzie, którego możesz użyć, aby szybko ocenić swoje mocne strony i słabe punkty, jeśli chodzi o pozyskiwanie uczniów, którzy się pomnażają.
Dowiedz się, jak pomnażające się Kościoły pozostają w kontakcie i żyją razem jako rozszerzona duchowa rodzina.
Jest to grupa składająca się z osób, które prowadzą i rozpoczynają 3/3 Grupy. Jej spotkania również odbywają się w formacie Grupy 3/3 i są świetnym narzędziem oceny duchowego zdrowia Bożego dzieła w twojej okolicy.
Diagram czterech pól jest prostym narzędziem dla przywódców służącym refleksji nad stanem bieżących wysiłków i działaniem Królestwa wokół nich.
Mapowanie pokoleń to kolejne proste narzędzie, które pomaga liderom ruchu w zrozumieniu otaczającego ich wzrostu.
English | English |
العربية | Arabic |
العربية - الأردن | Arabic (JO) |
Sign Language | American Sign Language |
भोजपुरी | Bhojpuri |
বাংলা | Bengali (India) |
Bosanski | Bosnian |
粵語 (繁體) | Cantonese (Traditional) |
Hrvatski | Croatian |
فارسی | Farsi/Persian |
Français | French |
Deutsch | German |
ગુજરાતી | Gujarati |
Hausa | Hausa |
हिंदी | Hindi |
Bahasa Indonesia | Indonesian |
Italiano | Italian |
ಕನ್ನಡ | Kannada |
한국어 | Korean |
کوردی | Kurdish |
ພາສາລາວ | Lao |
𑒧𑒻𑒟𑒱𑒪𑒲 | Maithili |
國語(繁體) | Mandarin (Traditional) |
国语(简体) | Mandarin (Simplified) |
मराठी | Marathi |
മലയാളം | Malayalam |
नेपाली | Nepali |
ଓଡ଼ିଆ | Oriya |
Apagibete | Panjabi |
Português | Portuguese |
русский | Russian |
Română | Romanian |
Slovenščina | Slovenian |
Español | Spanish |
Soomaaliga | Somali |
Kiswahili | Swahili |
தமிழ் | Tamil |
తెలుగు | Telugu |
ไทย | Thai |
Türkçe | Turkish |
اُردُو | Urdu |
Tiếng Việt | Vietnamese |
Yorùbá | Yoruba |