اللغة


English English
العربية Arabic
العربية - الأردن Arabic (Jordanian)
العربية التونسية Arabic (Tunisian)
Armenian Armenian
Sign Language American Sign Language
বাংলা Bengali (India)
भोजपुरी Bhojpuri
Bosanski Bosnian
中文(繁體,香港) Cantonese (Traditional)
中文(简体) Chinese (Simplified)
中文(繁體) Chinese (Traditional)
Hrvatski Croatian
Français French
Deutsch German
ગુજરાતી Gujarati
Hausa Hausa
हिन्दी Hindi
Bahasa Indonesia Indonesian
Italiano Italian
ಕನ್ನಡ Kannada
한국어 Korean
کوردی Kurdish
ພາສາລາວ Lao
𑒧𑒻𑒟𑒱𑒪𑒲 Maithili
മലയാളം Malayalam
मराठी Marathi
नेपाली Nepali
ଓଡ଼ିଆ Oriya
فارسی Persian/Farsi
Polski Polish
Português Portuguese
ਪੰਜਾਬੀ Punjabi
Русский Russian
Română Romanian
Slovenščina Slovenian
Soomaali Somali
Español Spanish
Kiswahili Swahili
தமிழ் Tamil
తెలుగు Telugu
ไทย Thai
Türkçe Turkish
اردو Urdu
Tiếng Việt Vietnamese
Yorùbá Yoruba

منتجون لا مستهلكون فقط

إن كنّا سنصنع تلاميذ يتضاعفون، إذن نحن بحاجة إعدادهم لكي يصبحوا منتجين وليس فقط مستهلكين.

في عالمنا المنكسر، رفض الكثيرون خطة الله، ويمضي الكثيرون طاقتهم في العيش فقط في جزء من معادلة

الله الكاملة. إنهم يتعلمون ولكنهم لا يشاركون. إنهم مملوئين ولكنهم لا يسكبون أبدًا. إنهم يستهلكون ولكن لا

 ينتجون.

شاهدوا هذا الفيديو

هناك أربعة طرق رئيسية ينمّينا الله روحيًا من خلالها. سيتم تقديم الأدوات في مجموعة الأدوات هذه من خلال

الطرق الأربع التالية:

 1. الكتاب المقدس

يحتاج كل تلميذ أن يكون معدًا لكي يتعلم، يفسّر ويطبّق الكتاب المقدس. على مدى آلاف السنين وعبر العديد

من المؤلفين المختلفين، تكلم الله بكلمته في قلوب الرجال المؤمنين الذين استلموا وشاركوا ما سمعوه.

يعلمنا الكتاب المقدس قصة الله وخططه وقلبه وطرقه. إذا لم يكن التلميذ قارئًا، فيجب عليه أن يكون مجهزًا

للقيام بذلك بمنهجية شفوية، ربما يبدأ بالاستماع إلى نسخة صوتية من الكتاب المقدس.

الأدوات الثلاث المذكورة في هذا المجال تكمل بعضها البعض في مساعدة التلاميذ في مجموعة من

المهارات اللازمة ليكونوا مؤهلين في تفسير وتطبيق الكتاب المقدس. إذا لم تقم بذلك من قبل، فتحقق منها! 

2. الصلاة

إن الصلاة أساسية في علاقتنا مع الله. إنه من خلال الصلاة نستطيع أن نستمع إليه ونتحدث معه. تمكننا

الصلاة من التعرف على الله بشكل حميمي وأن نفهم قلبه ومشيئته طرقه. تساعدنا الصلاة أن نخدم الآخرين،

أن نعلمهم، وأن نشهد لهم.

يمكن الأداتين التاليتين مساعدة التلاميذ على النمو في حياة الصلاة الخاصة بهم، وفي الخدمة مع الآخرين

ومعهم. يمكنهما مساعدتنا في تنمية عادة العيش في سلوك الصلاة ورؤية العالم باستمرار من منظور روحي

 بدلاً من مجرد الحالة المادية المرئية. يمكنهما أيضًا زيادة قدرتنا على الصلاة.

3. حياة الجسد

قام االله بتصميم جسده حتى نحتاج أحدنا الآخر. يملك كل منّا نقاط قوة معيّنة ونقاط ضعف معيّنة. يجب علينا

أن نخضع لبعضنا البعض ونخدم بعضنا البعض. لا تنطوي حياة التلميذ على علاقة المرء بالله فحسب، بل

تتضمن أيضًا علاقة المرء بالآخرين.

 التلمذة ليست فردية فحسب بل هي أيضًا شركة بطبيعتها. الأدوات المذكورة أدناه تساعدنا في تحفيز بعضنا

البعض على المحبة والأعمال الجيدة في بيئة من المساءلة المزدوجة المُحبة لطاعة ومشاركة الآخرين ما يقوله

 الله لنا.

4. الاضطهاد والمعاناة

يستخدم الله الاضطهاد والمعاناة من أجل صالحنا في نواح كثيرة. يستخدمه لتحسين شخصيتنا وتطوير

الصفات الإلهية فينا. انه يستخدمها لتعزيز وتنقية إيماننا. انه يستخدمها لتجهيزنا لخدمة الآخرين الذين يعانون.

كما أنه يستخدمها لتمجيد نفسه من خلال رغبتنا للتضحية والمخاطرة من أجله. يعد الله أننا إذا كنا نسعى

للعيش معه بشكل كامل في هذا العالم، فسنُضطهد.

إذا تم تعليم التلاميذ أن يتوقعوا الاضطهاد والمعاناة من أجل الملكوت، فإنهم أقل عرضة للتشويش أو المرارة

أو الغضب أو الاستياء أو الإحباط أو الاكتئاب عندما يواجهون كل ذلك. نحن بحاجة إلى إعداد التلاميذ من بداية

حياتهم الجديدة لتوقّع المعاناة والاستجابة لها بشكل جيد، وإيمانهم بالله كخالق أمين في فعل ما هو صواب.

المعاناة من أجل الملكوت هي لإعدادنا وصقلنا لعهدنا الأبدي مع المسيح في الأبدية. 

اسألوا أنفسكم

ابدؤوا تدريب زوميه

اجمعوا بعض الأصدقاء أو قم بمراجعة الدورة مع مجموعة صغيرة موجودة. أنشئوا مجموعتكم التدريبية الخاصة وتتبعوا تقدمكم.