Vadbeni cikel za zrelejše učence

Vadbeni cikel služi rasti učencev skozi štiri korake duhovne rasti. Ti koraki so: VZOR, POMOČ, OPAZOVANJE in ODHOD.

Vadbeni cikel učenca nekaj nauči in ga popelje do točke, ko več ne potrebuje urjenja. Mnogi učenci in mentorji obtičijo v zgodnjih korakih (vzor, pomoč), premalo časa porabijo za tretji korak (opazovanje) in skoraj nikoli ne zaključijo s četrtim korakom (odhod).

Vadbeni cikel deluje tako:

Kaj je vadbeni cikel? Pomislite tako. Ste se kdaj učili voziti s kolesom? Ste kdaj pomagali učiti koga drugega? Potem vadbeni cikel najbrž že poznate.

VZOR

Pri dajanju vzora preprosto dajete primer vaje ali pripomočka. To je najkrajši del vadbenega cikla in po navadi ga je potrebno izvesti le enkrat. S tem preprosto dajete vedeti, da kaka vaja ali pripomoček obstaja in kako se ga izvaja. Večkratno dajanje vzora ni nič koristneje. Mentoriranec mora to vajo ali pripomoček poskusiti tudi sam. Faza VZORA je, ko otrok vidi koga drugega kolesariti.

POMOČ

S pomočjo omogočite mentorirancu, da sam poskusi vajo. Ta faza traja dlje od vzora, mentor pa mora mentoriranca kdaj tudi »prijeti za roko.« Mentor mora mentoriranca usmerjati in prevzeti aktivno vlogo učitelja. Ta faza ne traja do mentorirančeve osvojitve veščine, temveč le dokler osvoji osnove. Če traja pomoč predolgo, bo mentoriranec postal odvisen od mentorja in ne bo veščine nikoli popolnoma osvojil. Faza pomoči se konča, ko učenec že postaja vzor za druge. Faza POMOČI je, ko starš drži kolo, medtem ko otrok lovi ravnotežje.

OPAZOVANJE

Faza opazovanja je najdaljša. Vključuje bolj posreden stik z mentorirancem. Namen te faze je, da mentoriranec popolnoma osvoji vse lastnosti veščine. Lahko je deset- ali celo še večkrat daljša od prejšnjih faz skupaj. Bolj kot mentoriranec napreduje, tem manj se lahko mentor vključuje in ravna bolj ad hoc. Mentoriranec v tej fazi postopoma prevzema več odgovornosti in iniciative pri izvajanju veščine. Pri učeništvu nastopi konec te faze praviloma takrat, ko je učenec uspešno prenesel veščino na četrto generacijo skozi ljudi, ki jih je učil. Faza OPAZOVANJA je, ko si starš ogleduje otroka med kolesarjenjem, da se prepriča, da je otrok dovolj sposoben, da vozi samostojno.

ODHOD

Odhod je neke vrste zaključek, ko postane mentoriranec enakovreden mentorju. Občasni stiki in skupne vaje se še lahko nadaljujejo, če sta mentor in mentoriranec v enakih krogih. Faza ODHODA je, ko starš otroka izpusti, da ta kolesari  popolnoma samostojno.

Za primer sledenja učenčevega napredka z vadbenim ciklom preberite seznam poučevanja za delanje učencev.