دورة تدريب للتلاميذ النامين

إن دورة التدريب هذه تُستخدم في تنمية التلاميذ من خلال أربع خطوات للنمو الروحي. تتضمن هذه الخطوات: شكّل، ساعد، شاهد وغادر.

تأخذ دورة التدريب تلميذًا جديدًا إلى مهارة أو انضباط وتزيد من كفاءته حتى لا يعد بحاجة إلى التدريب في هذه المهارة. يتعثر العديد من التلاميذ وصناع التلميذات في الخطوات الأولى من دورة التدريب (التشكيل، المساعدة)، ولا يقضون وقتًا كافيًا في الخطوة الثالثة (المشاهدة)، ولا يتم إطلاقهم تقريبًا كما هو الحال مع الخطوة الرابعة (المغادرة).

تعمل دورة التدريب هذه على الشكل التالي:

ما هي دورة التدريب؟ فكّر بها على الشكل التالي. هل سبق وتعلمت كيفية قيادة الدراجة الهوائية؟ هل ساعدت أحدهم أن يتعلم؟ إن كان الجواب نعم، من المحتمل أنك تعرف دورة التدريب تجريبيًا.

شكّل

إعطاء نموذج أو التشكيل ببساطة يعني تقديم مثالًا على ممارسة أو أداة. هذا هو أقصر جزء من دورة التدريب. عادة ما تحتاج إلى القيام به مرة واحدة فقط. هو ببساطة خلق وعي بوجود ممارسة أو أداة وإعطاء فكرة عامة عما تبدو عليه. التشكيل بشكل متكرر ليست طريقة فعّالة لتجهيز شخص ما. يجب السماح لهم بتجربة المهارة بأنفسهم. مرحلة التشكيل هو عندما يرى الطفل أحدهم يقود دراجة هوائية.

ساعد

المساعدة هي السماح لأحدهم أن يمارس المهارة. يتطلب وقتًا أكثر من مرحلة التشكيل. إنها تتطلب "مسك اليد" من ناحية المرشد. يحتاج المرشد إلى أن يكون توجيهيًا وأن يقوم بدور نشط في تدريب المتعلم. لا تستمر هذه المرحلة حتى يصبح المتعلم مؤهلاً تمامًا، ولكن فقط حتى يفهم أساسيات المهارة. إذا استمرّت هذه المرحلة لفترة طويلة جدًا، فسيطوّر المتعلم اعتمادًا على المرشد ولن يتقدم أبدًا إلى الكفاءة الكاملة. يجب أن يتم تمييز نهاية مرحلة المساعدة من قبل المتعلم الذي يبدأ بالتشكيل من أجل الآخرين. مرحلة المساعدة هي عندما يمسك أحد الوالدين بالدراجة الهوائية بينما يتعلم الطفل الحفاظ على توازنه. 

شاهد

المشاهدة هي أطول مرحلة. أنها تتضمن اتصال غير مباشر مع المتعلم. تسعى لتطوير الكفاءة الكاملة في جميع جوانب المهارة. قد تستمرّ لعشر مرات أو أكثر من المدة التي تطلبتها المرحلتين الأوليين مجتمعة. مع تقدم المتعلم في المهارة، قد يصبح الاتصال مع المرشد أقل انتظامًا وأكثر تخصيصًا. في هذه المرحلة، يأخذ المتعلم تدريجياً المزيد من المسؤولية والمبادرة في أداء المهارة. عادة في صنع التلميذ، فإن علامة نهاية هذه المرحلة هي عندما ينقل المتعلم المهارة بنجاح إلى الجيل الرابع من خلال أولئك الذين يدربهم. مرحلة المشاهدة هي عندما يراقب أحد الوالدين الطفل يركب دراجة هوائية ويضمن حصوله على المهارات والمعرفة الكافية للركوب بدون إشراف. 

غادر

المغادرة هي نوع من التخرج عندما يصبح المتعلم زميلًا للمعلم. قد يستمر الاتصال الدوري وإشراف الزملاء  إذا كان المتعلم والمرشد في نفس الشبكة. مرحلة المغادرة هي  عندما يقوم أحد الوالدين بإطلاق الطفل لركوب دراجته دون إشراف. 

انظر أيضًا قائمة مراجعة لصنع التلميذ للحصول على مثال على استخدام دورة التدريب في تتبع تقدم التلاميذ.